自开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育以来，园艺学院党委以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，精心部署、多措并举，推动学习教育走深走实。为巩固深化学习成果，大力营造转作风、树新风、讲担当、抓落实的浓厚氛围，学院党委特设“作风建设大家谈”专栏，邀请广大青年干部结合学习教育和工作实际，分享感悟体会，持续凝聚推动学科高质量发展的强大合力。

设施工程系主任 陈友根

党的十八大以来，习近平总书记多次强调“作风建设永远在路上”。作为一名共产党员和设施工程系主任，我深刻认识到，作风建设是推动教育事业高质量发展的“生命线”，服务好本系师生、推动学科建设更是我工作的出发点和落脚点。首先，要勇于自我革命。时刻反躬自省，剖析思想行为，做到实实在在做人，干干净净做事。积极参加各类学习，提升思想认识，利用网络平台及时掌握国家大政方针、国际时事动态，深耕行业前沿，严格对标对表，坚决杜绝违规违纪行为，并在系内活动中做到常讲常新。其次，要带头树立良好作风，营造和谐稳定干事创业的基层氛围。作为系主任，既要做好上传下达，更要主动学习吸纳新思想、新方法。教学上，督促教师精心备课、用心讲课、打造金课；科研上，积极对接企业需求，为教师科研合作牵线搭桥；社会服务上，广泛收集全省产业需求，推荐优秀教师服务地方。坚持谋事、干事、成事的工作导向，得到了系部教师的积极响应和一致好评。最后，要摒弃“过关”思想和松懈情绪。作风建设是一项长期性、根本性任务，绝不能有松口气、歇歇脚的想法。作为系主任，核心职责是为教师争取更多发展空间和切身利益，关键在于持之以恒的行动。要时刻绷紧纪律之弦，扣好每一粒扣子，做到善始善终、善作善成。

蔬菜科学系系主任 陈峰

通过学习，我深刻体会到作风建设是推动学科发展、服务师生的重要保障，严谨务实的作风更为关键。作为蔬菜系主任，我认为，一是要筑牢思想根基，务实干。在教书育人和科研攻关中，我深刻认识到坚持以党建为引领，将政治理论学习与专业发展深度融合，对推动业务工作的关键作用。教学中，我们强调“科技兴农”的使命担当，着力培养学生知农爱农情怀，切实把作风建设的“软要求”转化为学科建设的“硬实力”。二是强化服务意识，入一线。作为新时代青年教师，在教书育人和钻研专业的同时，更要积极投身社会服务，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把科研论文写在祖国大地上。我带领团队参加“青年博士下基层”、“科技特派团”等实践活动，对接本地菜农推广绿色种植技术，在服务中锤炼了团队“接地气、能吃苦”的扎实作风，也赢得了行业认可。三是弘扬清风正气，清正廉。作为系主任，我始终严格执行学术规范管理流程。将《高等学校预防与处理学术不端行为办法》作为师生必学内容，通过典型案例开展警示教育，大力弘扬学术清风正气，切实维护学科健康发展环境。

果树科学系系主任/果树学教工党支部书记 解敏

习近平总书记强调：“党的作风建设就是党的形象，也是党自我革命的强大动力”。作为一名“双带头人”，应将党的优良作风融入课程教学，贯穿课程体系建设全过程，提升课程教学质量。在教学实践中，要精准运用党的创新理论，立足国情省情校情实际，引导学生深化对马克思主义基本原理及其中国化时代化成果的认识把握，正确理解国史国情，进而坚定共产主义远大理想，自觉成长为担当民族复兴大任的新时代“三农”人才。

师生联合党支部书记 郝福玲

通过学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，我深刻体会到，作风建设必须思想上高度重视、行动上严格落实。作为师生联合党支部书记，首先，要牢固树立“以学生为中心，以教师为主体”的教育理念。教师党员要以身作则，弘扬“传帮带”优良传统；学生党员要端正学风，主动投身实践，在科研项目中锤炼吃苦耐劳的优良品质。其次，应立足专业特色，将严谨求实的科研态度与务实担当的工作作风紧密结合。要结合观赏园艺学科特点，着力提升科研能力、教学水平和服务效能，以优良作风驱动学科高质量发展。最后，作风建设既是思想淬炼，更是行为规范。要从细微处着手，如在实验数据上求真、在田间实验中互助、在师生沟通中坦诚，以优良党风引领学科发展新风尚，为全面推进乡村振兴和生态文明建设贡献青春力量。

研究生第一党支部书记 何仁婷

习近平总书记强调：“作风问题本质上是党性问题。抓作风建设,就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。”作为一名高校专职辅导员与研究生党支部书记，肩负着立德树人的双重使命，既是学生思想政治教育的骨干力量，更是作风建设的“关键少数”。自身作风不仅是个人党性修养的体现，更是引导学生提升思想政治素质、塑造优秀品格和培养责任感的重要基石。结合自身工作实际，我将进一步拧紧思想总开关，筑牢作风建设的思想根基，在利益诱惑面前保持头脑清醒；始终坚持把作风建设作为一项重要政治任务来抓，用好“三会一课”、组织生活会等，将研究生学术诚信教育与党性修养提升相结合，防止“科研腐败”；时刻保持正当师生关系，注重日常言行示范和公平公正，杜绝享乐主义、奢靡之风的渗透；树立终身学习理念，不断提升工作技能，防止形式主义，警惕不作为和“躺平”之风；不断提升自我修养，把握新时代大学生成长规律，融入学生、理解学生、关爱学生，努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。

本科生第二党支部书记 刘玉洁

作风建设是中国共产党保持党的先进性和纯洁性、赢得人民支持的重要保障。作为一名学生党支部书记、专职辅导员，作风建设不仅关系到学生思想引领与成长发展，更关系到党的形象和基层党组织战斗堡垒作用发挥。我们要将作风建设融入育人育心育德的各环节，贯穿于日常教育和管理工作的点滴中。首先，要抓好学生思想教育，带头做好大学生思想理论教育和价值引领，筑牢学生思想根基，帮助学生树立勤奋刻苦、求真务实的学风和勇于担当、积极作为的新风；其次，要始终坚持以生为中心的服务理念，主动走进学生、倾听学生想法，切实解决学生在学习生活、择业交友等方面的实际问题；最后，要牢固树立踏实肯干的工作作风，坚持以身作则，主动承担育人育才责任，勇于面对困难和挑战，不断提高自身素质和工作能力，以优良、扎实的工作作风和真挚的为生情怀，守护好学生成长的每一步，践行为党育人、为国育才的初心使命。

副科级辅导员 花荣越

作风建设是教育质量的隐形推手。作为一名基层辅导员，我深刻体会到：育人是辅导员的根本职责与使命。要真正做到育好人，必须充分运用好调查研究这一科学方法，善于关注学生思想动态、研究具体问题、解决实际困难。一是端正态度，力戒形式主义、官僚主义。作为党员教师，必须深入学生群体，虚心向学生学习，接地气、通人情，把精力聚焦在办实事、求实效上。这是做好调查研究的基本前提。二是常抓不懈，作风建设永远在路上。要在教育工作中持续贯彻落实作风建设要求，真抓实干、履职尽责，努力营造求真务实、清正廉洁的良好育人氛围。三是防微杜渐，保持优良作风。在调查研究工作中要涵养慎始、慎独、慎微的意识，发扬“钉钉子”精神，注重小节、坚守底线，始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的扎实作风。要以党的优良作风引领个人事业发展，走稳走好人生每一步。

副科级辅导员 陆锐

对于高校辅导员而言，作风建设直接关系到学生的成长成才、思想政治教育的实效性以及高校落实立德树人根本任务的成效。一要深化理论武装。深入学习领会习近平总书记关于党的作风建设的重要论述，将其转化为解决学生实际问题的能力。二要坚持深入一线。常态化走访学生宿舍、课堂、实验室，掌握真实情况，建立“一对一”帮扶机制，对特殊群体学生精准施策、暖心关怀。三要恪守师德师风。坚持严于律己，注重言传身教，以高尚品德感染学生。四要提升专业能力。改进工作方法，活动设计贴近学生需求，善用新媒体开展思政教育，以学生喜闻乐见的方式传递正能量。我将以“严、细、深、实”为标准，将优良作风转化为引导学生“立大志、明大德、成大才、担大任”的实际成效，努力成为学生成长路上的知心朋友和人生导师。

研究生第二党支部书记 孙筠淼

  作风建设是一项长期而艰巨的任务，对于我个人的成长和支部的发展都有重要意义。通过学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，我的认识又得以提升。作为一名学生支部书记和辅导员，我认为，作风建设关乎我们的工作态度，积极主动、担当负责的工作追求，以及激发我们的创造力和潜能，使我们在面对工作中的困难和挑战时，能够勇往直前，不懈努力，在解决问题的过程中不断提升自己的能力。