路建平：科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想一脉相承又与时俱进

　　首先我想说明的是《科学发展观学习读本》是适应干部群众学习需要编写的，党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，着眼于我国现代化建设的全局，提出了科学发展观等一系列重大战略思想，为党和人民的事业提供了科学的理论指导和有力的思想保证。

　　科学发展观提出将近三年，通过学习研究宣传活动，已经在干部群众当中形成了共识，在贯彻当中，也取得了重大的进展，但是这只是开始，在学习科学发展观的过程当中，广大干部群众也反映科学发展观内涵丰富、意义深远，还有一些热点、难点问题，希望得到科学的解答和系统的阐述。科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想，用科学发展观武装全党、统一思想、形成共识是一项长期的战略任务。

　　落实这个任务，进一步深化对科学发展观的学习，干部群众迫切需要有一本全面准确、系统阐述科学发展观的学习材料。《科学发展观学习读本》就是为干部群众进一步学习科学发展观服务的，目的是要推动干部群众，全面准确地学习领会科学发展观。

　　具体来说，一是帮助干部群众全面准确地领会科学发展观的重大意义、深刻内涵、精神实质和基本要求，进一步掌握科学发展观是马克思主义关于发展的系统理论。二是帮助干部群众全面准确地领会党的十六大以来，党中央提出的一系列重大战略思想，进一步掌握这些重大战略思想的丰富内容和他们之间的内在联系。三是帮助干部群众全面准确地领会科学发展观形成的理论基础，进一步掌握科学发展观与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想关于发展思想的一脉相承而又与时俱进的关系。四是帮助干部群众全面准确地领会科学发展观形成的时代背景和实践依据，进一步掌握牢固树立和落实科学发展观的根本要求。

　　可以说，科学发展观就是为干部群众学习服务的。编辑《科学发展观学习读本》就是为理论服务的。这里我想着重对科学发展观与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想关于发展思想的继承和发展关系谈谈自己的体会。

　　我们知道，马克思主义具有与时俱进的理论品质，解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义的精髓，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，推进理论创新是马克思主义具有蓬勃生命力的关键所在，也是我们党坚持生命力增强创造力的决定因素。

　　我们党从诞生之日起，就把马克思主义确立为自己的指导思想，并在长期奋斗当中，坚持把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想三大理论成果，指导了中国革命建设和改革取得了举世瞩目的成就。科学发展观是马克思主义基本原理同我国实际和时代要求相结合的产物，是与时俱进的马克思主义发展观。科学发展观紧密结合中国特色社会主义的伟大实践，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度，创造性地回答了为什么发展、怎么样发展的重大问题，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求。

　　我们讲继承的关系，在科学发展方面，就是坚持了马克思主义的基本原理，它同马克思主义是一脉相承的。人类社会的发展，特别是社会主义社会的发展问题，是马克思主义理论的重要组成部分，马克思、恩格斯认为，人类社会发展是自然历史过程，生产力的发展是人类社会发展的最终决定力量，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是社会发展的根本动力。生产过程、生产发展过程必须正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系，人类社会发展要逐步消灭阶级之间、城乡之间、体力和脑力劳动之间的对立和差别，使物质财富极大丰富，人民精神世界极大提高，实现每个人自由而全面的发展。

　　列宁提出，无产阶级取得国家政权以后，最主要最根本的任务就是增加产品数量，大大提高社会生产力，创造新的、高的、多的劳动生产率。同时要加强社会主义民主建设、加强文化建设等等。毛主席初步探索了我国社会主义建设的规律，提出要根据本国情况，走自己的道路。要着眼于最大限度的调动一切积极因素，正确处理各方面的矛盾和问题，兼顾各方面的发展需要和各个方面的利益关系等一系列关于社会主义建设的重要理论观点。

　　小平同志总结过去的经验教训，强调社会主义的根本任务是发展生产力，他提出 “ 发展是硬道理 ” 的著名论断，提出改革开放分三步走，全面实现现代化，物质文明和精神文明共同进步，抓住机遇、加快发展，既要有一定速度，又要讲质量、讲效益等重要战略思想和方针原则，实现了我国社会主义发展道路历史上的一次飞跃。

　　江泽民同志着眼于国际、政治、经济格局的深刻变化，强调发展是党执政兴国的第一要务，要坚持用发展的办法解决前进当中的问题， 发展是社会主义物质文明、政治文明和精神文明全面发展 ，发展包括促进人的全面发展，要实现区域经济合理布局和协调发展，正确处理改革发展稳定的关系，速度和效益的关系等一系列重大关系，进一步丰富了社会主义现代化建设的理论。

　　我们讲发展的关系，体现在科学发展观上，是发展了马克思主义关于发展的思想，是与时俱进的理论创新成果。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，着眼于党和人民事业发展的全局，紧紧围绕建设中国特色社会主义这个主题，准确把握时代特征和中国国情，认真研究和回答我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设面临的一系列重大问题，不断总结实践经验，不断扩展理论视野，不断作出理论概括，形成了 以人为本，全面协调可持续的科学发展观 。科学发展观创造性的回答了什么是发展，为什么发展，怎样发展的重大问题，赋予了马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求，开辟了马克思主义发展的新境界。

　　 学习贯彻科学发展观，要重点把握好这个继承和发展的关系。特别是要把握好科学发展观同邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想在发展问题上的一脉相承而又与时俱进的关系。科学发展观牢牢把握发展这个共同的主题，坚持发展是党执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心和改革开放，坚持用发展的办法解决前进当中的问题。同时，根据实践的要求，提出了一系列关于发展的新思想、新观点、新论断，进一步深化了我们党对中国特色社会主义的发展道路、发展战略、发展布局、发展动力、发展目的和发展要求的认识。在新的历史条件下，树立和落实科学发展观，是对邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想的最好坚持和最好实践。